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Umwelt | 02.04.2007 | 11:35

Lernen im "digitalen Schulgarten" an der Fachschule Laimburg

(LPA) Ein ganz besonderer Garten steht den Gartenbau-Schülern der Fachschule für Obst-, Wein- und Gartenbau Laimburg zum Lernen zur Verfügung: der digitale Schulgarten. Dort - genauer: am Computer - bekommen sie die notwendigen Informationen über Pflanzen, die sie in natura im eigenen Schulgarten finden können.

Mit Schülern der zweiten Klassen der Fachschule ist das E-Learning-Projekt "Der digitale Schulgarten" in der vergangenen Woche gestartet worden, die Vorbereitungen dazu liegen aber viel weiter zurück. So wurden die Lehrer eigens auf das Arbeiten mit der E-Learning-Plattform "Ilias" vorbereitet, auf der das Projekt fußt. Zudem galt es, eine umfangreiche Kartei an Pflanzen und deren Eigenschaften anzulegen.

Im "Digigarten" finden die Schüler nun nicht nur einen digitalisierten Übersichtsplan des Schulgartens samt den dazu gehörigen Beetbezeichnungen, sondern auch die Steckbriefe jeder einzelnen dort vorkommenden Pflanze, Informationen über das im Beet verwendete Material und ein umfangreiches Glossar, in dem die Fachbegriffe erläutert werden. "Das kombinierte Lernen im klassischen Unterricht und am Computer bietet jedem Schüler die Möglichkeit, sich Wissen in der ihm eigenen Lerngeschwindigkeit anzueignen", erklärt dazu Landesrat Hans Berger, der das Projekt von Anfang an unterstützt hat.

Die Schüler arbeiten demnach im Praxisunterricht mit Pflanzen, über die sie im "Digigarten" alle notwendigen, laufend aktualisierten Informationen bekommen. Begleitet werden sie am Bildschirm von einer Comicfigur, deren Namen in einem Schülerwettbewerb gesucht wird. Der Comic-Maulwurf wird den Schülern auch zur Seite stehen, wenn sie in der Rubrik "Kopfnuss" Fragen zum Pflanzenwissen zu beantworten haben.

Mit Spannung warten alle beteiligten Lehrkräfte nun darauf, wie die Schüler die Lernplattform aufnehmen. Die Reaktionen nach den ersten Arbeiten im "Digigarten", bei denen etwa ein Blütenzeitenkalender mit Hilfe der Pflanzensteckbriefe erstellt werden sollte, waren jedenfalls bereits durchwegs positiv. Die Schüler haben sogar auf ihre Pause verzichtet, um beim Pflanzenmemory den Rekord zu knacken.

chr