Schule, Start eines innovativen EU-Projektes zur Verbesserung der Luftqualität in innen Räumen

Das EU-Projekt „QAES: Luftqualität in Schulgebäuden“ wurde kürzlich im Rahmen der Veranstaltung „Europa bist Du“ im Schloss Maretsch vorgestellt. Die Umweltagentur ist Projektpartner.

Das europäische Projekt „QAES: Luftqualität in Schulgebäuden“, welches durch das Interreg-Kooperationsprogramm Italien - Schweiz 2014-2020 finanziert wird, ist eine grenzüberschreitende Zusammenarbeit zwischen Südtirol und dem Kanton Tessin. Ziel ist es, die Luftqualität in den Schulgebäuden diese Alpengebiete zu verbessern.
Das übermäßige Vorhandensein von Kohlendioxid (CO₂), flüchtigen organischen Stoffen und anderen umweltschädlichen Stoffen - was in beiden Gebieten oft vorkommt – beschränkt nicht nur die schulische Leistung, sondern hat auch gesundheitliche und wirtschaftliche Auswirkungen. Umgekehrt in Gebäude, wo optimales Licht, Temperatur und Luftqualität vorhanden sind, steigt die Lernfähigkeit (Lesen, Schreiben und Berechnen) um 16%, wie eine aktuelle Untersuchung der Universität von Salford, Manchester, gezeigt hat.
Das Problem der schlechten Luftqualität in Südtiroler Schulgebäuden ist seit einigen Jahren auch dank der Ergebnisse der Kampagne „Dicke Luft im Klassenzimmer“ bekannt. Die Landesagentur für Umwelt und Klimaschutz, welche diese Kampagne gefördert hatte, führte zwischen Herbst 2015 und Frühjahr 2016 Messungen der Kohlendioxidkonzentration in 150 Klassenzimmern durch. An der Kampagne beteiligten sich etwa 3.000 Personen, darunter Lehrer, Kinder und Führungskräfte. Es stellte sich heraus, dass die Luftqualität in Klassenzimmern eher schlecht ist.
"In den Klassenzimmern, bzw. geschlossenen und überfüllten Räumen, kann die Kohlendioxidkonzentration (CO₂) bereits nach 20 bis 25 Minuten, viermal höher sein als die im Freien", erklärt Luca Verdi, Direktor der Labors für Luftanalysen und Strahlenschutz der Landesagentur; wird die Klasse nicht ausreichend belüftet, steigt die CO₂-Konzentration in der Luft und damit die Anzahl der Keime und die Wahrscheinlichkeit einer Infektion. Regelmäßiges und korrektes Lüften verringert auch die Exposition gegenüber anderen möglichen Luftschadstoffen wie Radon, Formaldehyd, flüchtigen Kohlenwasserstoffen, Fasern und Staub."
Ziel des QAES-Projektes ist es, innovative technologische Lösungen zur Verbesserung der Raumluftqualität in Schulgebäuden zu finden, sowie auch die Entwicklung einer technischen Kultur durch die Einbeziehung von Unternehmen im gesamten grenzüberschreitenden Gebiet zu fördern. Dies wird sicherlich zu einer Steigerung des Know-hows und infolgedessen der Wettbewerbsfähigkeit führen, was für die lokalen Unternehmen von Vorteil ist. Es ist vorstellbar, dass Sensoren entwickelt werden, die bei Erreichen eines bestimmten CO₂-Niveaus automatisch die Fenster öffnen oder die Lüftung starten, aber auch dass man Verfahren definiert und anwendet, welche eine gute Qualität des Schulumfeldes gewährleisten. Die im Projekt gewonnenen Erkenntnisse werden zur Entwicklung und Anpassung der Richtlinien, Vorschriften, Protokolle und Zertifizierungen beitragen. Auf diese Weise entsteht eine Dynamik, die sich positiv auf Neubauten und Renovierungen auswirken wird.
"Ich freue mich sehr“, betont