La vita nell'acqua | Workshop

Informazioni generali

Ruscelli e fiumi sono habitat ricchi e diversificati per piante e animali. L'acqua pulita e gli habitat acquatici come zone ecologicamente intatte sono essenziali per la vita. La valutazione della qualità delle acque (da non confondere con la qualità dell'acqua) può variare notevolmente da un corpo idrico all'altro e persino cambiare lungo lo stesso fiume, dalla sorgente alla foce. Tale parametro dipende da diversi fattori, come l'inquinamento dell'acqua (dovuto alle acque reflue e alle immissioni di sostanze inquinanti, come i fertilizzanti agricoli), la morfologia dell'alveo fluviale (che può essere naturale o alterata da opere di ingegneria idraulica) e la portata dell'acqua (soggetta a fluttuazioni naturali diurne e stagionali o a forti oscillazioni dovute all'hydropeaking delle centrali elettriche).

Nel determinare la qualità delle acque, si considera che varie piante e animali sono presenti solo in determinate condizioni e reagiscono diversamente alle condizioni ambientali. Il numero di individui e la composizione degli organismi campionati in un tratto di corso d'acqua consente di valutarne lo "stato di salute". Questi bioindicatori fungono da organismi indicatori e forniscono indicazioni sul livello di inquinamento oltre il quale gli organismi non possono più sopravvivere.

Obiettivo

L'obiettivo del progetto è quello di sensibilizzare sull'importanza degli habitat acquatici intatti. Le alunne e gli alunni imparano a conoscere la diversità degli ecosistemi fluviali e che gli esseri umani esercitano un'influenza decisiva su di essi.

Programma

In un tratto di ruscello idoneo, le alunne e gli alunni esplorano la biodiversità nell'ambiente acquatico, scoprono l'impatto delle attività umane ed esaminano lo stato di qualità del corpo idrico. Sotto la guida di esperti, raccolgono piccoli organismi (macrozoobenthos) con retini a mano o setacci, li osservano con lenti di ingrandimento e ne identificano il gruppo di appartenenza, in base a specifiche caratteristiche. Inoltre, al microscopio, esaminano diatomee ed eseguono test ecotossicologici su campioni d'acqua. Questi metodi di esame, sebbene con un grado di dettaglio maggiore, sono utilizzati anche da scienziate e scienziati.

Destinatari

4ª classi delle scuole primarie, 2ª classi delle scuole secondarie di primo grado, 1ª –5ª classi delle scuole secondarie di secondo grado, scuole professionali e istituti tecnici

Requisiti

• La classe deve essere accompagnata da almeno due insegnanti.
• Le alunne e gli alunni dovrebbero indossare stivali da pioggia o, almeno, scarponi da montagna.
• È consigliato portare un cambio di vestiti.

Lingua

Tedesco, italiano

Data

La data viene concordata individualmente.

Durata

3 ore scolastiche

Periodo

Da marzo a giugno

Iscrizione

Iscrizione e modalità di partecipazione

Le iscrizioni saranno accettate in base all'ordine di arrivo e agli ambiti territoriali delle scuole, fino al raggiungimento del numero massimo di partecipanti. Tuttavia, per consentire al maggior numero possibile di scuole di partecipare al progetto, ci riserviamo il diritto di limitare il numero di classi partecipanti per ciascuna scuola.

Link correlati

Analisi biologiche dei corsi d'acqua (Laboratorio biologico - Agenzia provinciale per l'ambiente e la tutela del clima)